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Untersuchungen
1. Blicksteuerung
Damit wir alles richtig sehen, bewegen sich unsere Augen ständig unbewusst.
Besonders beim Lesen müssen diese Blicksprünge (3 - 5 pro sek.) vom Gehirn präzise
gesteuert werden, damit jeder Blicksprung genau dann erfolgt, wenn es der Leseprozess
erfordert. Nur so ist gewährleistet, dass Buchstaben nicht übersprungen oder verwechselt werden,
keine Wortendungen verloren gehen und dass man nicht aus der Zeile rutscht. Bei Kindern mit Lernproblemen
können die Augenbewegungen auch zu schnell oder zu langsam sein. Dadurch lesen sie flüchtig oder sehr
stockend. Lesenlernen fällt schwer. Mit zwei einfachen Blickaufgaben des Gerätes ExpressEye kann
festgestellt werden, welche Komponente der Blicksteuerung nicht zuverlässig funktioniert.
2. Visuelle Simultanerfassung
Die Fähigkeit, die Anzahl mehrerer Dinge auf einen Blick zu erkennen, nennt man visuelle Simultanerfassung.
Zwei Drittel der rechenschwachen Kinder haben genau damit Schwierigkeiten: Sie kennen zwar die Zahlzeichen
(1, 2, 3,...) und die dazugehörigen Zahlworte ("eins", "zwei", "drei"...), haben aber keine Vorstellung von
den damit verbundenen Mengen. Aus diesem Grund können sie Mengen nicht sofort benennen und diese Aufgabe -
wenn überhaupt - nur durch Abzählen an den Fingern lösen. Auch ca. 45% der legasthenischen Kinder zeigen
Auffälligkeiten in der Simultanerfassung. Sie können sich daher oft Wortbilder nicht einprägen.
Das BlickLabor testet diese spezielle Sehfähigkeit der visuellen Simultanerfassung mit dem Gerät CountFix.
3. Auditive Differenzierung
Eine wichtige Voraussetzung für das Verstehen gesprochener Sprache ist die Fähigkeit des Gehirns,
Unterschiede in den akustischen Signalen (z.B. g-k, m-n, d-t) zu erkennen. Wissenschaftliche
Untersuchungen haben gezeigt, dass viele Kinder mit Problemen beim Erlernen der Schriftsprache,
trotz gesunder Ohren, Entwicklungsrückstände in dieser Hörverarbeitung aufweisen (30 bis 70 Prozent
der Legastheniker). Dies kann zu Rechtschreibfehlern im Diktat führen.
Das BlickLabor testet vier einfache Hörleistungen sprachfrei mit dem Gerät FonoFix und vergleicht
sie mit den Normdaten gleichaltriger Kinder.
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